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Claudia Finger-Kratochvil
Claudia Finger-Kratochvil
Professora de Letras e do Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos, Universidade Federal da Fronteira Sul
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Estratégias para o desenvolvimento da competência lexical: relações com a compreensão em leitura. 2010
C FINGER-KRATOCHVIL
Tese (Doutorado em Letras)–Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2010
182010
Letramento e tecnologia: o aprendiz estratégico e crítico na era da informação
C FINGER-KRATOCHVIL
Educação e contemporaneidade: pesquisas científicas e tecnológicas, 205-229, 2009
172009
Estratégias para o desenvolvimento da competência lexical: relações com a compreensão em leitura
C Finger-Kratochvil
152012
O papel da memória de trabalho e da modalidade de input na compreensão de textos
CP Finger-Kratochvil, L Baretta
Intercâmbio 17, 2008
72008
O uso do dicionário como estratégia metacognitiva de aquisição lexical na leitura em mídia virtual e impressa
C Finger-Kratochvil, MGM de Carvalho
Letrônica 9 (2), 295-309, 2016
62016
Universidade Popular: um sonho possível de ser concretizado
AS LOSS, CF KRATOCHVIL
Pedagogias alternativas. Jundiaí: Paco Editorial, 359-372, 2014
52014
O aprendiz estratégico e crítico na era da informação
C FINGER-KRATOCHVIL
Educação e Contemporaneidade: pesquisas científicas e tecnológicas. 1ed …, 2009
52009
Habilidades gerais de leitura de estudantes calouros: um estudo diagnóstico
C FINGER-KRATOCHVIL, L BARETTA, L KLEIN
CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL 15, 2005
52005
A pesquisa científica no campo da compreensão em leitura: um estudo analítico da produção acadêmica
AP GIRALDELLO, C Finger-Kratochvil
Signo. Santa Cruz do Sul 43 (77), 02-18, 2018
32018
Assessing undergraduate students' reading process: insights from questionnaire and reading task data
C Finger-Kratochvil, R Silveira
Revista Brasileira de Linguística Aplicada 10, 723-746, 2010
32010
Cartilhas: auxílio ou empecilho para o letramento
C Finger-Kratochvil
21997
A pesquisa em leitura e o uso das tecnologias: Translog e EEG
C Finger-Kratochvil, L Baretta
Letras de Hoje 50 (1), 13-21, 2015
12015
Regras sintáticas livres de contexto na correçao automática de Unidades de Leitura
GD Salton, CA Carniel, BAD Mello
Portuguese, 2013
12013
Aluno-calouro-leitor e as exigências da formação universitária: como se apresenta essa relação?
C Finger-Kratochvil
16 CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL, 2007
12007
A CONSTRUÇÃO DAS HABILIDADES DE LEITURA DO PROFESSOR: O QUE TRAZ NA BAGAGEM O ALUNO DE LETRAS?
C FINGER-KRATOCHVIL, L BARETTA
I Congresso Latino-Americano sobre formação de professores de línguas, 172-173, 2006
12006
O ACESSO LEXICAL NA ALFABETIZAÇÃO
FC Garghetti, C Finger-Kratochvil
I SELICEN-Seminário das Licenciaturas–PIBID. PRP. UFFS & II SILE-Seminário …, 2023
2023
PRIMEIRA INFÂNCIA EM PANDEMIA
FC Garghetti, C Finger-Kratochvil
Simpósio de Pós-Graduação do Sul do Brasil 3 (3), 2023
2023
DESEMPENHO EM LEITURA E MOTIVAÇÃO PARA APRENDER DE ESTUDANTES CONCLUINTES DAS PRIMEIRAS TURMAS DO NOVO ENSINO MÉDIO
J Mendes, C Finger-Kratochvil
Simpósio de Pós-Graduação do Sul do Brasil 3 (3), 2023
2023
“LER & EDUCAR”: UM PROJETO DE FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DE LEITORES
C Finger-Kratochvil, AC di Palma Back, AC de Souza
NA TRAJETÓRIA DAS LETRAS, 14, 2022
2022
Leitores-experts e o processo de construção de representações mentais: analisando o texto, as ideias centrais e unidades menores de ideias
C Finger-Kratochvil, L Baretta
Revista Brasileira de Linguística Aplicada 21, 733-760, 2021
2021
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